전공심화형 마이크로디그리 안내
[전공심화형 MD]
전공 교육과정을 활용하여 전공 내 진로·취업 분야로 설정된 마이크로디그리.
전공 분야의 심화된 학문 탐구를 통하여 전공 분야의 전문성을 향상하고 실무능력을 강화할 수 있다.
- 개설과정
| 마이크로디그리명 | 주관학과 | 편성학점 | 이수학점 |
|---|---|---|---|
| 웹/앱개발자 마이크로디그리 | 컴퓨터공학과 | 12 | 6 |
| 백엔드개발자 마이크로디그리 | 컴퓨터공학과 | 9 | 6 |
| DB전문가 마이크로디그리 | 컴퓨터공학과 | 9 | 6 |
| 정보보안 마이크로디그리 | 컴퓨터공학과 | 15 | 6 |
| 인공신경망 마이크로디그리 | AI융합학과 | 13 | 10 |
| 데이터기반품질경영 마이크로디그리 | 산업경영공학과 | 12 | 9 |
| 인간공학 및 산업안전디자인 마이크로디그리 | 산업경영공학과 | 12 | 9 |
| 제조디지털트윈 마이크로디그리 | 산업경영공학과 | 15 | 9 |
| 통계분석 마이크로디그리 | 빅데이터응용학과 | 9 | 9 |
| R프로그래밍 마이크로디그리 | 빅데이터응용학과 | 9 | 9 |
| 파이썬프로그래밍 마이크로디그리 | 빅데이터응용학과 | 9 | 9 |
- 관련교과목(필수)
| 편성학점 | 이수학점 | 마이크로디그리명 | 필수 교과목 1 | 필수 교과목 2 | 필수 교과목 3 |
|---|---|---|---|---|---|
| 12 | 6 | 웹/앱개발자 마이크로디그리 | - | - | - |
| 9 | 6 | 백엔드개발자 마이크로디그리 | - | - | - |
| 9 | 6 | DB전문가 마이크로디그리 | - | - | - |
| 15 | 6 | 정보보안 마이크로디그리 | - | - | - |
| 13 | 10 | 인공신경망 마이크로디그리 | 인공신경망개론 | - | - |
| 12 | 9 | 데이터기반품질경영 마이크로디그리 | 통계적 품질관리 | - | - |
| 12 | 9 | 인간공학 및 산업안전디자인 마이크로디그리 | 인간공학 | - | - |
| 15 | 9 | 제조디지털트윈 마이크로디그리 | 시뮬레이션 | - | - |
| 9 | 9 | 통계분석 마이크로디그리 | - | - | - |
| 9 | 9 | R프로그래밍 마이크로디그리 | - | - | - |
| 9 | 9 | 파이썬프로그래밍 마이크로디그리 | - | - | - |
- 관련교과목(선택)
| 편성학점 | 이수학점 | 마이크로디그리명 | 선택 교과목 1 | 선택 교과목 2 | 선택 교과목 3 | 선택 교과목 4 | 선택 교과목 5 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 12 | 6 | 웹/앱개발자 마이크로디그리 | 웹스크립트 프로그래밍 |
객체지향 프로그래밍 |
.NET프로그램 | 모바일프로그래밍 | - |
| 9 | 6 | 백엔드개발자 마이크로디그리 | 오픈소스SW개발 | 클라우드컴퓨팅 | 웹서버프로그래밍 | - | - |
| 9 | 6 | DB전문가 마이크로디그리 | 데이터베이스 | 데이터베이스 프로그래밍 |
빅데이터 | - | - |
| 15 | 6 | 정보보안 마이크로디그리 | 정보보호개론 | 시스템보안 | 역공학 | 암호의이해 | 네트워크 프로그래밍및보안 |
| 13 | 10 | 인공신경망 마이크로디그리 | 딥러닝기초이론(DNN) | AI프로그래밍Ⅰ | 딥러닝심화이론(CNN) | AI프로그래밍Ⅱ | - |
| 12 | 9 | 데이터기반품질경영 마이크로디그리 | R을이용한 통계분석 |
데이터탐색및 시각화 |
품질경영 | - | - |
| 12 | 9 | 인간공학 및 산업안전디자인마이크로디그리 | 안전시스템관리 | 인간공학디자인 | 작업관리 | - | - |
| 15 | 9 | 제조디지털트윈 마이크로디그리 | 데이터사이언스 개론 |
머신러닝응용 | 인공지능개론 | 디지털매뉴팩처링 | - |
| 9 | 9 | 통계분석 마이크로디그리 | 기초통계 |
통계분석 | 선형모형 | - | - |
| 9 | 9 | R프로그래밍 마이크로디그리 | R기초 |
R심화 | R응용 | - | - |
| 9 | 9 | 파이썬프로그래밍 마이크로디그리 | Python기초 |
Python심화 | Python응용 | - | - |
